Costa, G.G. et al. 2026. Engenharia de Prompt e o uso crítico de Inteligência Artificial no Ensino de Química: uma revisão narrativa da literatura. Revista da Sociedade Brasileira de Ensino de Química. 7, 1 (set. 2026), e072609. DOI:https://doi.org/10.56117/resbenq.2026.v7.e072609.